床箱里养宝宝可以吗如果你的宝宝喜欢钻纸箱
婴儿的空间敏感期。婴儿出生时从母体出来的瞬间,突然空间变大,睡着时的“一伸手”的惊吓。爬行则不断地产生“扩大”的感觉。感知和适应这一过程就必须用肢体。
幼儿喜欢把桌上的东西推倒在地上,并反复进行。把东西扔出去。更有甚者,大概很多家庭都会发现宝宝喜欢将一些有内部空间的物品顶在头上,比如纸盒子。
1岁的儿童喜欢把抽屉里的东西拉出来,把外面的东西塞进去。2岁的儿童经常会把东西从楼梯上扔下去,或者从高处扔到下面,或者从窗户扔到外面。1-2岁的孩子经常喜欢把沙发垫子立起来造一个房子,躲在里面。或者躲在一个角落里,或者跟大人捉迷藏,躲在柜子里。
等到孩子大一些的时候,喜欢钻进大衣柜里,喜欢在桌子下面,喜欢在纸箱子里面,喜欢钻在被子里面。喜欢从高处往下跳,越跳越高。喜欢从台阶上、窗台上往下跳。这些都是儿童通过实物来形成空间感的敏感期。
我们可能会这样猜想儿童的敏感期,我们猜想人内在的空间是否与此有关,或人类的很多智能是否与此有关。比如建筑、雕塑、舞蹈、历史,比如数学、物理学,这些都是以空间感为基础的。空间感太重要了,几乎一切感觉和概念都立在空间基础上,包括时间。
这里面也包括了孩子的内在空间。有的孩子会这么说:我知道爸爸在用他的方式爱我,尽管那个方式我感到不好,但是他在以他的方式表达对我的爱。可见儿童的内在空间已经能够容下很多很多的东西,容下挫折、容下博爱、容下障碍,容下和朋友之间的失交,这都是对内在空间的一个非常好的发展。心智的成长,就是心智空间的成长。孩子空间感发展得好的话,等到长大后,比如小学以后,我们会发现孩子的心智和生命的内在被构建得也很宏大。我们经常会发现有很多孩子长到八九岁的时候,他们在对父母的理解上可能远远超过父母对他们的理解。
以上的专业知识来源于孙瑞雪《捕捉儿童敏感期》。下面举几个我宝宝的例子。
大女儿和小女儿在18个月左右的时候都有一段时间特别喜欢钻进大纸箱子里,并将自己喜欢的玩具都搬进去,然后很开心的说那是她们的家,能一个人在纸箱子里玩好久。等到30个月左右的时候就喜欢玩捉迷藏,窗帘后面、桌子底下、床底下、沙发后面……凡是能钻的地方都要钻一钻,玩捉迷藏的同时还能顺便教她们学会数数。
我在她们学会走路2-3个月后就带着她们从路牙子上往下跳,先是我带着跳,熟练了就鼓励她们自己跳。随着她们月龄的增加,会带着她们从越来越高的地方往下跳,一级台阶、两级台阶、三级台阶,像这样逐渐增加高度,后来在她们2周岁左右的时候就敢在有保护的情况下从1米左右的高度往下跳。
在她们30个月龄以内的时候,主要在室内游乐场里玩各种游戏,大一些之后,带她们到室外游乐场玩大型玩具,她们都特别喜欢玩那种带拉索的蹦床。28个月龄左右的时候开始带她们去爬山,100米高的小山基本上都是让她们自己爬,小二子在32个月大的时候就能独立完成上山和下山,中途不用我给予任何帮助。
在她们成长的过程里,我最不担心的就是她们的运动能力。身体是革命的本钱,一个人如果没有健康的身体,即使能力再强也可能成为社会的累赘,毕竟不是每个人都能成为霍金。
幼儿敏感期的七个规则:
1、粗野、粗俗的行为不可以有。
范围包括行为领域和心理领域,任何侵犯个人“自我感”(包括伤害自己)的行为都是暴力行为。
2、别人的东西不可以拿。
别人的东西不可以拿,同时自己的东西归孩子自己所有,孩子有权利自由支配。(不是自己的东西就都是别人的东西)
3、请归位。
从哪里拿的东西,使用完毕后,请归位到哪里。
4、请等待。
公共物品谁先拿到谁先使用,后来者请等待。
5、不可以打扰别人。
紧急情况下,一定要打扰时,请学会说:“对不起,打扰一下,可以吗?”
6、请学会道歉。
有勇气向别人道歉,并且有权利要求他人道歉。学会知道每个人都拥有保护自己的权利。
7、请学会说“不”。
请学会对他人说“不”(懂得拒绝),也请学会尊重和接纳他人说“不”(尊重他人的拒绝)。
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