问问养花的花儿又昂起了头

周一进班，看到班内的一盆花蔫了，叶子下垂。心里一惊，赶紧走进，对坐在它旁边的买花的同学说：“哎呀，这花是要死了吗，太可惜了吧，我们才买来两个星期。能不能问问养花的人，看看能不能帮我们养养。”边说边让这个同学去接水，赶紧给它浇水。心里祈祷，一定要好好生长呀。

浇完水后，忙着班级工作，没有看它。等上第三节课时，再看，它的叶子头全部昂起来了。

下午上课，先把花搬到讲台上，让同学看看，并讲述了今天发生的事情。

“其实，我们也如同花儿一样，你没劲了，你不想学了，你的缺点暴露出来…这时你身边的人帮助你，也许这个帮助你并不是多接受，可她们确实能给你带来养分，我们就去汲取，可能这个瞬间就复活了。”

孙嘉豪大声附和着，让他阐述一下自己的想法。他说真的是奇迹。

“有时，我们要想花儿学习，你看，它蔫了，浇完水后，两节课时间，它自己满血复活。我们很多时候不去花儿，我们面对自己的处境，面对老师的帮助，我们并没有拿出强烈的主观意愿去竭力改变。课堂上不听课，睡觉，说话，就好比花儿面对浇给它的水不去汲取一样。我班同学珂源，他现在意识到自己的不足，向妈妈提要求想多学点，给他一次机会。这就如同花儿，用他蔫的方式吸引我的注意，喝上了水，所以它给了我一份惊喜。”

小小花儿，生命无限。希望各位也如同花儿一样，从此刻开始，努力汲取养分，昂起自己的头颅，

一节小小班会课，讲的道理不知孩子能不能听懂，可我认为：就像小男孩往大海里扔鱼一样，不管能扔多少，总有一天小鱼会在乎。

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